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| Foto: mattilda |
Por su parte la Asociación de Colegios Privados de Colombia – Acopricol-
sostiene que en los últimos cinco años han cerrado cerca de 800 instituciones
educativas PRIVADAS en el país, una situación asociada a la caída de la
natalidad, la reducción de la matrícula escolar y el aumento de los costos
operativos. En otros estudios también atribuyen la reducción de ingreso de
estudiantes a los colegios privados, por la ampliación de coberturas educativas
en el sector oficial.
Sin embargo, el informe Educación en Cifras 2026, realizado por Mattilda,
evidencia y ratifica que el sector no se
proyecta desde el pesimismo y el optimismo responde, en parte, a señales de
recuperación en matrícula, con nuevas cifras como el 47,2% de los colegios
reportó crecimiento frente a 2025, casi el doble del 24% registrado el año
anterior. Sin embargo, esa mejora aún no se traduce en estabilidad financiera,
pues el 58,4% no tiene un colchón para sostenerse seis meses y el 70,8% no
cuenta con reservas para el próximo año.
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| Foto: Latinpyme |
El vocero agregó: Aunque más colegios reportaron crecimiento en
matrícula frente a 2025, la recuperación sigue siendo parcial, pues la
ocupación promedio cayó del 68% al 62% y las instituciones sin fuentes de
ingreso adicionales pasaron del 29% al 43,5%, aumentando su dependencia de las
pensiones y su exposición a la morosidad.
La morosidad de los padres de familia también sigue presionando la operación; en
2026, el 91,7% de los colegios reconoce que esta situación afecta su
funcionamiento mensual y las instituciones con cartera a fin de año superior al
10% pasaron del 6% al 12,3%.
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| Foto: mattilda |
En cuanto al uso de la tecnología, casi dos, de cada tres colegios
trabaja con plataformas no integradas a su gestión diaria, lo que genera duplicidad
de tareas en el 85% de los casos y limita el tiempo de los directivos para
enfocarse en planeación, crecimiento e innovación.
“Uno de los mayores riesgos para los colegios es que la operación diaria
termine absorbiendo la estrategia. Cuando una institución mantiene
infraestructura subutilizada, procesos administrativos poco eficientes y poco
margen financiero, le queda menos capacidad para invertir, modernizarse y
competir por nuevas familias” añadió José David Tena Gascón.
Finalmente, la discusión del próximo gobierno en materia de educación no
debe limitarse a ampliar cobertura, también debe incluir condiciones para que
las instituciones operen de manera sostenible, con modelos de gestión más
eficientes y la implementación herramientas que les permitan enfocarse en crecer
y mejorar la experiencia educativa de sus comunidades, puntualiza el informe.
Fuente: Paula Aguirre – Jefe de proyectos.
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